Sverige vil have mere kreativt entreprenørskab

Det svenske Tillväxtverket har undersøgt potentialer og barrierer for at styrke entreprenørskabet på Sveriges kulturelle og kreative uddannelser. Undersøgelsens resultater kan læses i denne rapport.

Baggrund

I 2009 besluttede den svenske regering at oprette initiativet 'Entreprenørskab i kulturelle og kreative uddannelser' som et led i den nationale handlingsplan for kulturelle og kreative erhverv. Bagrunden for initiativet var, at mange kreativt uddannede i Sverige efterspurgte mere viden om at drive professionel virksomhed. 

Denne efterspørgsel kan ifølge Tillväxtverket sættes i forbindelse med ændringer på det kreative arbejdsmarked, hvor korte ansættelsesperioder er blevet mere almindelige i kulturvirksomhederne, og flere kreativt uddannede arbejder som selvstændige freelancere.

Formålet med initiativet har derfor været at sikre, at de studerende på de kreative uddannelser tilegner sig de færdigheder, som er nødvendige for at kunne leve af deres kreative talent og således tage ansvar for eget levebrød enten gennem beskæftigelse eller selvstændig virksomhed.

Resultater

Den svenske undersøgelse har identificeret en række behov og udfordringer på området. Udfordringerne omhandler dels begrænsede ressourcer til kursus- og programudvikling og dels at selve temaet om entreprenørskab ikke anerkendes i tilstrækkelig grad på de kulturelle og kreative uddannelser.

Rapporten peger endvidere på, at klassiske økonomi- og jurakurser ikke blot kan overføres til de kreative uddannelser. Der er i stedet behov for udvikling af kurser og programmer, som tager afsæt i den kunstnerisk/kreative kontekst med fokus på tidssvarende drivkræfter indenfor forbrug, distribution, finansiering og forretningslogik.

Som et centralt potentiale peger rapporten på, at entreprenørskabsprogrammer, der går på tværs af fagområder, ifølge de svenske erfaringer bliver særligt vellykkede. Der peges også på, at uddannelsesinstitutionerne kan skabe markant værdi for sine studerende ved at samarbejde med eksterne erhvervsstøtteaktører, herunder væksthuse, inkubatorer og øvrige professionelle netværk.

Rapporten afrundes på denne baggrund med følgende anbefalinger til fremtidige indsatsområder:

1. Forenkling af forudsætningerne for samarbejde på tværs af fagområder indenfor de kreative uddannelser

2. Etablering af nationalt netværk for uddannelsesansvarlige indenfor entreprenørskab

3. Udbredelse af entreprenørskabets anerkendelse i uddannelsesinstitutionerne

4. Udvikling af  programmer, som styrker koblingen mellem de studerende og eksterne aktører, herunder virksomheder og erhvervsstøtteaktører

 Du kan downloade rapporten via linket til højre.